miércoles, 15 de diciembre de 2010
lunes, 13 de diciembre de 2010
Ya tenemos ganadores en los concursos de postales de ABUDAH
http://www.abudah.es/index.php?option=com_content&view=article&id=20:actividades-nins&catid=23:actividades&Itemid=26
¡Enhorabuena por los premios!
En nuestro blog seguiremos informando sobre las actividades propuestas por ABUDAH.
Un estudio halla que el abandono escolar o el retraso en la graduación son más comunes entre los niños con TDAH
En esta noticia se cuenta el desarrollo de un estudio en EE.UU que ha demostrado que los alumnos que padecen TDAH son más vulnerables a la hora de abandonar los estudios o graduarse más tarde.
La autora principal del estudio y a su vez experta en TDAH y profesora asociada de psiquiatría y ciencias conductuales de la institución educativa de la Universidad de California es Julie Schweitzer.
Casi un tercio de los adolescentes con TDAH se gradúan en Educación Secundaria más tarde o directamente abandonan el instituto. Es una cifra realmente alarmante ya que pone de manifiesto que el TDAH afecta enormemente en el desarrollo escolar y como consecuencia, en el posterior éxito en la vida.
Julie establece como posible solución a largo plazo la introducción de mejoras en la metodología empleada con estudiantes de TDAH.
Para consultar el artículo al completo, aquí os dejo el link : http://elisabethornano-tdah.org/es/noticias/prensa-especializada/191/
ACTIVIDADES NEGATIVAS PARA NIÑOS CON TDAH
El cerebro del niño con TDAH no es capaz de distinguir los mensajes que contiene la televisión. De esta manera, no diferencia los mensajes violentos de otros correctos. Ver la televisión es una actividad pasiva y aislada, esta actividad quita tiempo de otras actividades importantes para su desarrollo, es aquí cuando surge el problema y se produce una adicción a la televisión.
Videojuegos
Al igual que ver la televisión, también es una actividad pasiva. Estos juegos reducen la linea base de la actividad cerebral en el cerebro del niño con TDAH. El resultado de esto, es que el niño no tenga limites razonables y se cree de este modo una adicción. El niño para sentirse bien busca la recompensa de hacer algo bien en los juegos. Aunque no todos los juegos son malos, también existen juegos educativos en los que el niño puede aprender nuevas cosas, pero lo más importante sin abusar al igual que en la televisión.
Fuente:
http://www.deficitdeatencion.org/padsept01.htm
jueves, 2 de diciembre de 2010
Cuento de la tortuga
En esta presentación aparece el cuento de la tortuga. Este cuento es utilizado por el método de la tortuga, ayuda a los niños que tienen problemas de autocontrol de su conducta, como los niños con TDAH. El niño se identificará con el protagonista del cuento. De esta manera, el niño hará caso del consejo del cuento e intentará controlarse en situaciones que le provoquen agresividad.
Fuentes:
http://distritos.telepolis.com/consultoresprofesionales/lib/Conflictos/infanti.pdf
miércoles, 1 de diciembre de 2010
¿Es bueno castigar a los niños con TDAH?
Muchas veces nos centramos tanto en el castigo, que no premiamos al niño cuando hace algo bien, y de esa manera parece que solo le prestamos atención cuando lo que hace es incorrecto. El niño acabará aprendiendo, que si quiere que le hagan caso, deberá postarse mal.
martes, 30 de noviembre de 2010
La asociación AIHA, en colaboración con el Ayuntamiento de Getxo y la empresa Ametsa Soft S.L. deseñan este videojuego para dirigirse a padres, educadores y niños con la intención de ayudar a aprender sobre este trastorno mediante el juego.
Consiste en una especie de trivial, en el que pueden llegar a jugar hasta 4 personas en la misma partida, el juego cuestiona preguntas que nos ayudaran a comprender mejor a los afectados, reconocer los síntomas, ayudarlos en el día a día...
Desde mi punto de vista tomar una iniciativa como ésta para concienciar a la sociedad sobre este tema merece la pena, es diferente e innovadora
Ejemplo de superación personal
sábado, 27 de noviembre de 2010
Actividades beneficiosas para un niño con TDAH
Con las actividades en grupo aprenderá a relacionarse con el resto y a establecer modelos de comportamiento. Deportes como el fútbol, baloncesto, balonmano...
Puede ser Karate o Tae Kown Do. Los niños necesitaran un control físico y mental. Además de las relaciones sociales con el resto de compañeros, establecerá un rol de modelo que sera el profesor o instructor.
-Boy scouts:
Puede ser la mejor actividad para un niño con TDAH, si se realiza correctamente. Para un correcto funcionamiento, lo lideres scouts deberán tener conocimientos sobre como trabajar con estos niños.
-Manualidades:
Una de las actividades preferidas por la mayoria de estos niños, son lo puzzles o rompecabezas. El niño comenzo el proyecto con ideas y concluye con su trabajo realizado con éxito y visible. Esto permitirá que el niño sea consciente de que es capaz de hacerlo.
-Natación:
Además del esfuerzo físico y total concetración, es una actividad divertida por lo que el niño se lo pasará bien.
jueves, 25 de noviembre de 2010
Niño con TDAH
En este vídeo podemos ver varios ejemplos claros de niños que sufren este trastorno y el estilo de vida que llevan tanto en su casa como en el colegio.
El vídeo me ha sugerido que son niños con mucha necesidad de atención, además de paciencia.
Qué os parece a vosotros?
lunes, 22 de noviembre de 2010
autoestima y tdah
Esto es un texto escrito por un niño con TDAH. Y es que sufren de una autoestima baja, y se debe a:
.Son más difíciles de educar
.Se les puede confundir con niños mal educados
.Se desarrollan con un mayor número de fracasos, ya que aunque se esfuerzan sus resultados no siempre son buenos
.A veces no se sienten capaces de hacer alguna tarea debido a alto grado de concentración que requiere
Existen otras muchas razones, y como educadores ¿cómo podemos evitarlo?
.Aceptar las dificultades que conlleva tener un TDAH en clase
.Reconocer los esfuerzos que hace
.Confiar en él
.No utilizar un lenguaje negativo
.Realizar actividades que permitan la integracion del niño
sábado, 20 de noviembre de 2010
Cuento sobre la hiperactividad
El vídeo nos muestra la vida de un niño con TDAH de una manera fácil y comprensible para todos. Nos habla de los problemas que sufre en el día a día como la necesidad de seguir jugando y no poder para aunque el resto de sus compañeros ya no esten. El niño no es capaz de ser como el resto aunque quiera y esto provoca problemas con su familia, compañeros...
Cuando por fin consiguen diagnosticarle su problema TDAH. Con la nueva ayuda que le proporcionan una vez diagnosticada la enfermedad, el niño empieza una nueva vida. Ahora es capaz de hacer las mismas cosas que el resto. El niño se acepta cosa que antes no era capaz.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Ritalin...¿bueno o malo?
martes, 9 de noviembre de 2010
DINÁMICAS Y JUEGOS PARA NIÑOS CON HIPERACTIVIDAD Y DÉFICIT DE ATENCIÓN
1) "ATENCIÓN AL DETALLE". Se enseña al niño diferentes ilustraciones en un período corto de tiempo y posteriormente preguntar acerca de los detalles de las ilustraciones. Esto sirve para aumentar la atención del niño
2) "CARRERA DE CARACOLES". Consiste en una carrera en la que gana el último que llega. El niño aprenderá que obtendrá los beneficios cuando es capaz de realizar de controlar sus movimientos.
3)"COMO UN GLOBO". Hay que inspirar lentamente, dejando que el aire entre por los pulmones y el abdomen. Despues se realiza el proceso al revés Por lo que se parecerá a un globo que se hincha lentamente.
4)"HAZ GRUPOS". El niño deberá organizar los objetos según sus características (color, tamaño, forma...). Por ejemplo el niño agrupará todas sus pinturas.
Fuentes:
http://www.eliceo.com/juegos-y-dinamicas/dinamicas-para-ninos-hiperactivos.html
¿Cómo se diagnostica el TDAH?
También se debe tener en cuenta que hay uchos otros trastornos con síntomas similares al TDAH, sin serlo como:trastornos del aprendizaje, trastornos de conducta, y trastornos de ansiedad y afectivos (como depresión, ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo).
Para más información:
http://www.trastornohiperactividad.com/bgdisplay.jhtml?itemname=diagnostics
lunes, 8 de noviembre de 2010
Uno de cada diez alumnos zamoranos sufre Trastorno por Déficit de Atención
Aquí tenemos un artículo de Judit Calvo para la edición digital del correo de Zamora.
Espero que os resulte interesante. =)
http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2010/11/08/diez-alumnos-zamoranos-sufre-trastorno-deficit-atencion/475867.html
sábado, 6 de noviembre de 2010
¿Se hereda el TDAH?
La hiperactividad tiene un componente genético importante, que determina hasta el 70% del trastorno. Sin embargo, factores biológicos no genéticos y ambientales juegan también un papel importante en su desarrollo y, sobre todo, en la forma de manifestarse. Aunque su presencia en algún miembro de la familia es un factor de riesgo para los descendientes, no todos los niños hiperactivos tienen antecedentes familiares.
viernes, 5 de noviembre de 2010
¿Por qué no encajo aquí? Nacho, un caso real.
Fue su tutor de segundo quién comenzó a darse cuenta de que ese comportamiento no era normal, y el niño pasó a manos de psicólogos y psicopedagogos. A los 7 años le fue diagnosticado el trastorno.
A parte de esto también le diagnosticaron un leve retraso mental, que nada tenía que ver con la hiperactividad.
Los profesores empezaron a tomar conciencia de que había que tratarle d una forma especial, regañarle y castigarle como al resto no servía de nada, pese a la disconformidad de algunos profesores que opinaban que Nacho debía educarse en un centro especial a sus características.
En un momento dado, Nacho, llegó a comentar que quería morirse para así dejar de hacer daño a la gente.
Tras explicarles esto a sus compañeros, han llegado a entender que es un niño especial, y necesita que le traten de forma cariñosa, con paciencia y comprensión. Cada día que pasa Nacho está más integrado en el grupo gracias a la comprensión de sus compañeros y profesionales que el rodean.
La estrecha relación que existe entre su familia, y sus tutores de clase es de gran ayuda para su caso y para su desarrollo.
jueves, 4 de noviembre de 2010
Actividades y talleres para niños con TDAH propuestas por la ABUDAH
Aquí os dejo las próximas actividades organizadas para el 19 de noviembre para todos los socios de Abudah entre 6 y 18 años (con o sin TDAH).
CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD
Fecha: Viernes 19 de noviembre a las 18h
Lugar: Sede Abudah
-GRUPO 1 --> Niños/as de 6 a 9 años
Primer premio: 60€
Segundo premio: 30€
-GRUPO 2 --> Niños/as de 10 a 14 años
Primer premio: 60€
Segundo premio: 30€
Los premios se darán en vales para canjear en Juguetos, Game, Decatlon, El Corte Inglés y Zara, a elegir por el premiado.
La postal elegida tanto en el grupo 1 como en el grupo 2 serán impresas para su envío como felicitación navideña y a su vez publicada en la página web.
El tema de la postal será la navidad, cada niño ha de dibujar lo que representa para él , no tiene porque tener necesariamente motivos religiosos, sino que pueden ser regalos, papá noel, nieve, reyes magos, etc..lo que cada uno estime.
Para poder participar hay que inscribirse previamente en inscripcionesabudah@gmail.com Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla indicando nombre del niño/a, edad y teléfono.
Al finalizar el concurso habrá "merienda" y "bolsita de chuches".
CONCURSO DE FELICITACIONES DE CUMPLEAÑOSFecha: Viernes 19 de noviembre a las 18h.
Lugar: Sede de Abudah
Participantes: Chavales de 15 a 18 años
Primer premio: 80€
Segundo premio: 40€
Los premios se darán en vales para canjear en Juguetos, Game, Decatlon, El Corte Inglés y Zara, a elegir por el premiado.
El tema es libre, teniendo en cuenta que la postal será utilizada como felicitación de cumpleaños a nuestros chicos asociados.
Para poder participar hay que inscribirse previamente en inscripcionesabudah@gmail.com Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla indicando nombre del niño/a, edad y teléfono.
Al finalizar el concurso habrá "merienda".
¿Cómo saber si tu hijo sufre TDAH?
En este otro vídeo nos dan las claves para saber si un niño sufre este trastorno mediante la observación de su conducta (si presta o no presta atención, etc.).
Introducción al tema del TDAH
El Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los problemas más comunes de aprendizaje en la infancia. Es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genérico. Afecta entre un 5% y un 10% de la juventud siendo más fuerte en varones.
Dicho trastorno afecta al comportamiento de la persona que se caracteriza por la distracción, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Tiene tratamiento pero va acompañado de la psiquiatría.
Muchas investigaciones demuestran que más del 50% de estos jóvenes que no fueron tratados a tiempo, tienen problemas de rebeldía. Con un tratamiento adecuado puede ser tratado.
Para más información visita nuestro Blog con frecuencia.
La información ha sido sacada de Wikipedia y de la página del colegio Glen Doman.
introducción al déficit de atención
En el vídeo podemos ver cómo ha ido evolucionando la enfermedad y los estudios realizados a lo largo de la historia.